Konsekutives Dolmetschen: professionell und methodisch gegliedert Course summary Start time: | Sep 25, 2013 10:00 GMT Add to calendar
Duration: 60 minutes.
Check what time the course is running in your local time here.
Even if you do not attend the online session you will still have unlimited access to the video recording and training materials within one working week after the course.
Useful links:
Once uploaded, the video will be available from the video centre
ProZ.com training cancelation policy.
| Language: | allemand | Summary: | Dieses Webinar bietet die Grundlagen für ein professionell orientiertes Dolmetschen, das in allen fachmännischen Kreisen angewandt werden kann. Die einzelnen Schritte, die im Webinar folgen, beruhen auf methodisch gegliederten Übungen, die dem Teilnehmer helfen, vier verschiedene Fähigkeiten zu entwickeln: Hören, Analysieren, Merken und Ausdrücken in der Zielsprache. |
|
Description Dieses Webinar bietet die Grundlagen für ein professionell orientiertes Dolmetschen, das in allen fachmännischen Kreisen angewandt werden kann. Potentielle Teilnehmer müssen auf jeden Fall Deutsch als ihre Muttersprache beherrschen und solide Englischkenntnisse haben. Außerdem sollten potentielle Teilnehmer darauf achten, dass nicht jeder Übersetzer unbedingt auch als Dolmetscher tätig sein kann. Ein gewisses Talent sollte schon als Voraussetzung vorhanden sein, jedoch kann jeder Übersetzer versuchen sich als Dolmetscher zu behaupten.
Das Webinar fängt mit den Grundlagen des Dolmetschens an, wobei die Kandidaten sich davon überzeugen können, ob sie als Dolmetscher arbeiten sollten. Die einzelnen Schritte, die im Webinar folgen, beruhen auf methodisch gegliederten Übungen, die den Kandidaten helfen, den Sinn eines Wortes, eines Satzteiles und eines Texts zu verstehen, ohne dabei unbedingt von der Bedeutung der einzelnen Teile abhängig zu sein. Um dieses zu erreichen, muss der Teilnehmer vier verschiedene Fähigkeiten entwickeln:
1. Hören,
2. Analysieren,
3. Merken und
4. Ausdrücken in der Zielsprache.
Außerdem muss jeder potentielle Dolmetscher lernen, wie man sich mit Hemmungen auseinandersetzt, wie man seine Konzentration aufbauen kann und wie man die Fähigkeit entwickelt, die Ausgangssprache besser zu verstehen, um den Sinn und den Zusammenhang der Mitteilung präzise und schnell in die Zielsprache umzusetzen.
Target audience 1. Dolmetscher mit und ohne Erfahrung,
2. Dolmetscher, die sich für eine staatlich organisierte Prüfung vorbereiten,
3. Übersetzer, die sich als Dolmetscher behaupten wollen,
4. Stellvertreter von Agenturen, die neue Dolmetscher einstellen wollen und sich somit mit den Voraussetzungen eines guten Dolmetschers anfreunden können, um so zu wissen, wen sie einstellen sollten und wen nicht. Learning objectives Dieses Webinar ist als erster Schritt gedacht und ist somit Teil einer etwas umfangreicheren Serie von Webinaren, die folgen sollen. Deshalb ist die erste Stunde dazu gedacht, dem Teilnehmer beizubringen, wie man richtig zuhört. Dementsprechend muss folgendes erlernt werden:
1. Was man hören soll, um den Sinn und den Zusammenhang der Mitteilung zu verstehen
2. Nicht relevante Tatsachen zu ignorieren - die Herkunft des Sprechers, dessen Intonation, die persönliche Einstellung zum Sprecher usw.
3. Den Sinn von dem Wort zu trennen - die Botschaft zu sezieren und somit den Zusammenhang zu begreifen und nur die Aspekte zu berücksichtigen, die dem Verstehen des Zusammenhangs auch wirklich beitragen.
Prerequisites 1. Rechner
2. Lautsprecher oder Kopfhörer
1. Lernen, wie man richtig zuhört,
2. Lernen, wie man den Sinn und Zusammenhang einer Mitteilung erfasst,
3. Lernen, wie man den erfassten Sinn und Zusammenhang einer Mitteilung in die Zielsprache umsetzt und
4. Lernen, wie man die eigene Sprachfähigkeit richtig einsetzt, um den richtigen Sinn und Zusammenhang in der Zielsprache auszudrücken. Registration and payment information (click to expand) Click to expand Click on the buy button on the right to purchase your seat
Steps to take your training:
To register in this session please click on the "register and pay later" button on the right. Your status will be marked as "registered" and it will indicate only your interest in the training session. Status changes to registered and paid when payment is processed and informed to ProZ.com.
To purchase your seat at this session please click on the "buy" button. Available slots are limited and will be assigned to registered and paid participants as soon as payment is reported. Early payment is advised in order to secure participation. Allow some time for payment processing if you are paying by wire transfer. Software and system requirements (click to expand) Click to expand Virtual platform system requirements
For PC-based Users:
• Required: Windows® 8, 7, Vista, XP or 2003 Server
• Required: Internet Explorer® 7.0 or newer, Mozilla® Firefox® 3.0 or newer or Google™ Chrome™ 5.0 or newer (JavaScript™ and Java™ enabled)
• Internet Connection Required: Cable modem, DSL, or better Internet connection
• Recommended: Dual-core 2.4GHz CPU or faster with 2GB of RAM (recommended)
For Mac®-based Users:
• Required: Mac OS® X 10.5 – Leopard® or newer
• Required: Safari™ 3.0 or newer, Firefox® 3.0 or newer or Google™ Chrome™ 5.0 or newer (JavaScript™ and Java™ enabled)
• Internet Connection Required: Cable modem, DSL, or better Internet connection
• Required: Intel processor (1GB of RAM or better recommended)
To Use VoIP (microphone and speakers or headset):
• Required: Fast Internet connection (384 kbps or more recommended)
• Required: speakers or headset (USB headset recommended)
• NOT required: Microphone - attendees can communicate with the trainer through incorporated chat.
Recommendations
• For the visual section of the training course, we recommend that you have a 64kbps link. This means using an ISDN line or Broadband. Wireless connection is NOT recommended.
• For the audio section of the training course, we recommend that you have a headset or speakers.
• We recommend that you log in 30 minutes in advance of the start time to prepare for the training course.
Courses will be open half an hour before the start time. Please login before the start time to ensure that everything on your system is working correctly. Created by Jasmina Djordjevic View feedback | View all courses | Bio: Jasmina is an Assistant Professor with a PhD in Applied Linguistics (English Language) and an appointed and sworn translator, native in German and Serbian as well as close-to-native in English. She has taught Legal English, Translation Techniques, Consecutive Translation, Culture in Business Communication at the BA level and Intercultural Communication and Translation as well as Consecutive and Conference Interpreting at the MA level. Parallel to her academic career, she has been developing her translator and interpreter career for the last 23 years. Now she is trying to contribute to the profession by coaching students to become good translators, interpreters or teachers. She has written many articles and a few books, two of the most important ones being “Translation in Practice – Written and Consecutive” and "Scientific, Professional and Official Translation", which consists of two volumes, one is a theoretical overview and the other is a workbook. Her primary objective is to offer valid and tested teaching/ learning techniques for students training to be translators and interpreters. Jasmina's extensive and elaborate academic and professional record shows highly developed standards needed in the translation and interpreting business.
|
General discussions on this training | | | | X Sign in to your ProZ.com account... | | | | | | Do you have any questions about ProZ.com training? Feedback on this course (2) Very satisfied (4 out of 5) | | "I highly appreciated that she taught us the ropes and did not expect any previous knowledge. However ..." Read more, I would very much welcome the opportunity to receive further courses on consecutive interpreting, so that we are finally in the position to sit a state exam for example. I am aware that this aim requires more than just one additional course. The only criticism I would have is the lack of time because that kept us from indulging in further practical exercises. This is really too bad as I consider her exercises very helpful." | Very satisfied (4 out of 5) | |
|